为了加强专业教师与学生的沟通交流，培养提高学生的学习能力、科学研究能力和实践能力，促进学生知识、能力、素质全面发展，根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和教育部、中央政法委员会《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》等文件精神，参考泸州医学院相关文件和制度规定，特制订本工作方案。

　　一、指导原则

　　1、以提高教学质量、实现教学相长为目的，渐次推进，注重实效，积极、务实开展工作。

　　2、以学生综合、全面发展为导向，针对学生动态需求和个性发展，有重点、有区别地开展工作。

　　3、以学生人生规划、专业认知和职业发展为主要内容，紧紧围绕培养学生专业兴趣和提高专业能力等开展工作。

　　二、组建方式

　　1、在医事法学专业各年级中组建若干“科研兴趣小组”，每一个小组由一名教师担任导师，小组学生人数由导师确定。

　　2、导师原则上应由热爱学生，思想品德好，工作责任心强，且具有一定的教学和科研水平的教师担任；导师的选任由法学系确定。

　　3、导师、学生实行双向自愿选择。法学系教务组织导师将个人简介、研究方向和兴趣爱好等情况向学生公布，并向学生发放选择导师的志愿表；学生每人填报最多3个志愿，并附交个人简介；导师根据填报志愿等情况选择学生后上报法学系，法学系最终确定并公布“科研兴趣小组”的组建名单。

　　4、在双向选择过程中，需要时可组织召开师生见面会、个别面谈等形式，促进导师与学生之间的深入交流。

　　5、“科研兴趣小组”组建一年后，导师和学生的任何一方均有权提出调整更换，是否同意由法学系审定。

　　三、工作内容和方法

　　1、以高尚的思想品德和严谨的治学态度，引导学生学会做人、做事、做学问，树立正确的世界观和人生观。

　　2、及时了解学生的思想动态，给予学生学习、生活、心理上的必要帮助。

　　3、以专业认知为起点，帮助学生全面了解专业的基本情况、发展态势、社会需求等，引导学生确立稳定的专业思想和专业意识，提高学习的积极性和主动性。

　　4、帮助学生制定学习计划，对专业及相关课程学习给予指导，训练和提升学生专业思维能力，掌握科学的学习方法，提高学习效率。

　　5、根据学生的学习基础、特长和个性特征，指导学生进行学业和职业规划，开展各类社会实践活动，拓展专业素质和能力。

　　6、指导学生申报大学生科研项目、撰写学术论文、毕业论文等，通过共同研讨交流、社会调查等方式提高学生科学研究的能力。

　　7、对学生的考研、司法考试及公务员考试等给予必要的指导。

　　8、导师在工作中应与法学系学生辅导员密切联系与沟通，及时处理相关问题，共同做好学生的指导工作。

　　四、考核与奖励

　　1、法学系每学期对各个“科研兴趣小组”的运行情况组织一次考核，由法学系办公室具体负责。

　　2、考核主要包括三部分内容：一是完成的工作量，以导师和学生签字的工作记录为依据，每个月不少于1次。二是取得的成效，包括指导方法的优化，所指导的学生是否有突出表现，如获得奖励、申报项目、发表论文等。三是学生的评价，即就导师的指导是否有帮助进行测评。

　　3、根据考核的结果，每学期按一定比例评优奖励，只奖不惩。

　　五、保障机制

　　1、从专业建设费中划拨部分经费，作为导师指导经费和奖励经费。根据考核结果，确定费用的发放。

　　2、支持各小组开展各项活动，法学系依据学校的财务制度报销实际支出的合理费用。

　　3、积极向学校申请将导师的工作量折算成课时，计入教师常规工作量。

　　4、强化档案管理，每个小组应独立建档，完整保存各类资料，以供查阅。

　　六、其他

　　本方案自2013年1月1日起实施。在试行过程中若需进行解释、修订、调整和完善，由法学系系务会确定。